《工程伦理概论》教材是在习近平新时代中国特色社会主义思想指导下，紧密结合党的二十大精神编纂而成，旨在培养新时代工程技术专业学生及从业人员伦理素养与社会责任感。编写团队由工程伦理教育领域具有深厚学术造诣和丰富实践经验的专家与教师构成，团队深入贯彻《习近平新时代中国特色社会主义思想进课程教材指南》，将党的创新理论融入教材内容中。（1）结合“十四五”规划对职业教育的新要求，系统阐述工程伦理的基本概念、原则和规范，剖析新时代背景下工程实践面临的伦理挑战与应对策略，将中国传统“工匠精神”“新时代中国特色社会主义工程伦理观”贯穿其中，透析“人的全面发展”和“以人民为中心”发展理念在工程中的应用。（2）坚持“案例教学为特点，职业伦理教育为重心”的教学理念，通过大量中国式现代化进程中的具体工程伦理实践案例，帮助学生理解工程及其实践的伦理本质与规范，提高其应对工程伦理问题的能力。（3）响应《指南》要求，立足双创原则，真实展现习近平新时代中国特色社会主义思想之伟力，将工程伦理理论表达转化为贴近学生生活学习的教材语言，确保教材内容可认知、可理解，助力学生内化于心、外化于行，为建设工程强国培养高素质人才。

本书从中国由工程大国迈向工程强国的时代背景出发，深入分析了新时代工程与工程技术人员的角色定位，以及工程、科学与技术之间的紧密联系；系统阐述了工程的价值与实践原则，包括工程实践的利益攸关方、工程向善的伦理理念、工程实践的规范体系及基本原则。同时，还重点关注了工程中的风险防控与安全责任，绿色工程与环境伦理，以及工程技术人员的职业伦理等问题。通过丰富的案例分析和理论探讨，展示了专业工程领域中的伦理挑战与应对策略，旨在提升工程技术人员的伦理素养和责任意识，为构建可持续发展的工程实践环境提供有力支持。本书可作为职业本科和高职专科相关专业工程伦理课程的教材，亦可作为相关领域从业人员的职业参考书。