根据《中共中央宣传部、教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》（教社政[2005]5号，以下简称“05”方案）及陕西省的相关文件，对于思想政治理论课课程的实践教学环节提出了新的要求。基于此，关于我校思想政治理论课的实践教学，我们提出以下实施方案： 
一、目的与要求 
    通过马克思主义基本原理与社会实际相结合，提高学生思想政治素质、运用马克思主义中国化理论分析和解决实际问题的能力、理解传播和践行国家方针政策的能力，形成正确的思维方式和工作方法，提高学生综合素质，深化“概论课”的教育教学效果。
二、实践教学的学时安排与教学内容 
    学时安排：社会实践课共32学时，安排在《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》理论教学进行过程中，使学生的社会实践能够结合所学理论并得到理论的指导。

指导思想：突出2011年的重大社会主题—“回眸十一五、展望十二五”、“中国共产党建党90周年”、“辛亥革命100周年”等。 
具体内容及安排如下： 
    第一，观看影片。具体为《中国出了个毛泽东》、《百年小平》、《建党伟业》。该环节共9学时。

第二，结合教学内容，教师指导学生阅读经典原著，然后撰写心得体会。具体为教师推荐有关毛泽东、邓小平、建党90年和辛亥革命100年的相关文献资料和马克思主义经典作家的经典作品，学生针对某一具体方面撰写心得体会或读书笔记。该环节共8学时

第三，结合学生所看所读所想，开展一次讨论、辩论活动。具体为通过了解学生的认识和思考，结合当前社会热点问题，有学生提出讨论主题或教师确定讨论主题，围绕主题讨论，学生也可提出自己对其他问题的看法、思考、困惑。该环节共3学时

第四，教师指导学生进行社会实践，撰写调查报告。该环节共12学时。

具体如下：

A．社会调查活动的目的与要求

目的：培养实践动手能力，熟悉社会调查的基本方法，了解社会基本情况和发展动向。

要求：（1）遵循自愿原则，成立社会调查小组（每小组不超过5人）。每个调查小组产生一名组长，由组长全权负责。调查小组要有合理分工，要培养团队合作精神，杜绝不参加调查活动只挂名现象。组长有权对各成员的成绩进行微调。（2）可采用问卷调查、访谈等多种形式进行，并运用相关理论进行分析。有效问卷数量不少于50份。（3）遵纪守法，注意安全。不得编造数据，弄虚作假。（4）调查结束后，上交社会调查报告、原始调查问卷及相关图片材料。

B．参考选题

（1）反映十一五的发展成就的内容；

（2）反映十二五展望的内容；

（3）反映社会生活、大学生群体等有关方面的内容；

（4）反映社会发展变化的有关内容；

（5）反映有悖于社会公平正义、文明等的内容。

（6）学生自拟或教师指定的其他题目。

C．调查报告内容

    （1）封面（课程、题目、小组组长及成员、分工、专业年级、日期）。（2）调查背景与目的。（3）调查内容（调查主题、主要调查内容、调研对象的选取、调研时间地点）。（4）调查方法（包括资料收集方法和资料分析方法）。（5）数据分析与结论。（6）建议。（7）局限性。（8）调研感想与收获。（9）附件（附原始调查问卷、照片等）。

D．考核标准

    社会调查成绩以小组调查报告成绩为基础，小组不同成员成绩可依据其具体表现适当微调。调查报告成绩考核的具体标准如下：（1）如发现编造数据、弄虚作假现象，小组所有成员成绩按0分计。（2）超过规定时间没有上交调查报告，且没有充分理由的按0分计。（3）格式的规范性与内容的完整性占调查报告成绩的30%；问卷设计的合理性占调查报告成绩的20%；调查报告的质量占调查报告成绩的50%。

第五，该课程的实践教学环节还应与学校组织的勤工俭学、社会调查、志愿服务、公益劳动等其它社会实践活动结合起来，不断探索实践育人的长效机制和方式。

三、成绩评定 

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程实践环节的成绩占总评成绩的30%，由指导教师根据学生的学习态度、读书心得和社会调查报告综合评定。  以百分制计算，读书心得占30分，社会调查报告占50分，学习态度、考勤等占20分。
四、实践教学指导教师工作职责 
1、提出社会重大理论和实践问题、社会调查题目，指定阅读书目等参考资料； 
2、指导学生确定社会调查的方向、大纲和阅读书目； 
3、督促学生与自己保持联系和按时完成调查任务和阅读； 
4、指导学生对《调查报告》和《读书心得》进行修改； 
5、认真评阅论文，给出《调查报告》和《读书心得》成绩； 
6、结合学生的学习态度与《调查报告》、《读书心得》的成绩，综合评定学生社会实践成绩。 
五、社会实践教学过程中对学生的要求 
1、观看影片态度认真，按时出勤；

2、主题讨论认真准备，发言积极；

3、社会调查的具体要求见内容安排中的社会调查方面；

4、读书笔记或心得体会每篇不少于2000字，第十二周完成。

六、几点补充说明：

1、实践的内容应紧密结合当年的“两会”或党的全国代表大会展开，认真贯彻学习“两会”或党的全国代表大会的精神；

2、实践环节应理论联系实际，紧密结合当年国内外重大事件进行；

3、实践应具有一定的针对性，目标明确，同时能解答学生在学习生活中的一些认识上的困惑。

                                    

                                      修订人：马克思主义中国化教研室

                                      审核人：王苏喜

                                      批准人：田亮

修订时间：2010.12