《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》一流课程建设简介

 “毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课程（以下简称“概论”课）是校级精品课，在学校和马院的正确领导下，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党和国家教育方针，以本科合格评估为导向，加强政治理论学习，强化师资队伍加加建设，深化课程改革，提高课堂教学质量，积极开展一流课程建设。

 一、加强政治理论学习提高思想政治素质

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，制订学习计划，强化政治理论学习的系统性和针对性，不断提高教研室全体教师的政治素质和理论素养。尤其以本科教学评估为导向，紧紧围绕我校发展现状及重点马院建设年度工作要点，以加强概论课课程建设为切入点，进一步统一思想、提高认识、凝心聚力，为课程建设、教研室发展、学校评估提供强大的精神动力和良好的思想舆论氛围

二、加强课程建设提高教师业务水平

（一）不断优化团队结构，提升师资质量

以“六要”为标准，按照引育结合的方针，切实抓好教师队伍建设。（1）一方面，引进了多位政治立场坚定、活力洋溢潜力巨大的优秀青年教师，并注重教师专业理论和教育教学培训，促进教师快速成长和专业化发展，形成了老中青结合的师资队伍。（2）集体备课规范化常态化，贯彻执行“以老带新”的教学导师制度和听课制度等，助力教师提升教学技能和专业素养。（3）激发活力，优化过程管理。按照学院发展活力提升计划，要求教师拟定个人发展规划和年度任务清单，加大对教师教学改革、课程建设、课题研究、申报项目、撰写论文的培育和激励力度，激发内驱动力，让每位教师有目标方向和热情干劲。

（二）以赛促教，赛教融合

积极鼓励支持教师参加各级各类教学竞赛，积极开展骨干教师示范课、新老教师经验交流、优秀教师观摩课，快速提高教师业务水平。坚持内培外引，采取培训、专题报告等多种途径对教师进行课程教学内容和教学方法创新的培训，提高课程团队整体水平。出台相关激励措施和辅助措施，大力激发教师参加各级教学竞赛的积极性，通过团队打磨，鼓励青年教师积极参加“创新大赛”、“大练兵”“青教赛”等比赛，教研部青年教师在陕西省思政课“大练兵”展示中获得教学标兵称号，在青教赛中获得二等奖荣誉。

三、持续推进课程改革提升教学质量

（一）持续深化新时代思政课改革创新

教研室以“八个相统一”为遵循，推动课程改革创新。（1）思想上高度重视，强调价值引领。坚持贯彻落实习近平总书记在思政课教师座谈会上的讲话精神，真正把落实立德树人工作和加强和改进概论建设摆在各项工作的突出位置，坚持概论课程的政治引领和价值引领作用，努力促使各类课程与思政课建设形成协同效应。（2）推进“三进”工作，效果上实现”三性“。强调“扎实推动新思想“三进”，坚持课程建设与党的创新理论同步推进，把习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”深入贯穿到毛概教学各课程、全过程，并不断增强思政课的思想性、理论性、针对性和亲和力。（3）培养高素质队伍，强化学生培养的“三个导向”。坚持培养专业化、高素质的教师队伍，积极为教师成长发展搭建平台、创造条件；坚持问题导向、目标导向、结果导向相结合，全面提升教学质量。

（二）推动线上与线下相结合、理论与实践相结合的混合交互式教学体系

积极推进线上与线下相结合、理论与实践教学相结合的混合交叉教学体系，以课堂为根基、以网络为补充、以实践为拓展，实现多元学习途径和多元教学手段的融合。深入推进课堂同步实践、校外社会实践教学相结合的多维实践教学体系，大力培育和拓展党的创新理论“三进”“两大体系转化”以及“问题导向式思政课专题教学”模式。

（三）强化过程性、系统性考核和管理

不断优化课程考核方式，加强过程管理与考核。在平时成绩考核中，设置线上任务点学习、章节测试、讨论等环节，设置实践报告、文献研读等实践考核要素，构建多元立体化考评机制，以考带学，以考促教。另外，逐步强化课前课中课后等全方位培养过程，不断推进课程教学规范化和系统化。